MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE TEAMS GAMES TORNAMENT (TGT) DI KELAS V MIS NURUL YAQIN SIMPANG TIGA LEMANG ASAHAN

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi Kenampakan Alam.. Subyek penelitian ini adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Kenampakan Alam pada Kelas V MIS Nurul Yaqin Simpang Tiga Lemang, Kabupaten Asahan, yang terdiri dari 20 peserta didik. Dalam peningkatan pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Kenampakan Alam, digunakan metode permainan Tim Games Tournament (TGT). Pada Prasiklus, dari 20 peserta didik, sekitar 6 orang (30,00%) mencapai ketuntasan belajar. Pada Siklus I, jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar meningkat sebanyak 12 orang (60,00%), sedangkan pada Siklus II, jumlahnya semakin meningkat menjadi 19 orang (95,00%). Peningkatan ketuntasan belajar pada Siklus I dan II sangat signifikan karena penggunaan metode Tim Games Tournament dalam pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Kenampakan Alam di Kelas V MIS Nurul Yaqin Simpang Tiga Lemang, Kabupaten Asahan. Penggunaan metode Tim Games Tournament dapat meningkatkan motivasi peserta didik saat belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Kenampakan Alam. Selain itu, metode ini juga dapat menghasilkan pembelajaran yang lebih aktif serta mengurangi dominasi pengajar dalam proses pembelajaran.