PENGEMBANGAN DESAIN KURIKULUM PAI DI MADRASAH MIFTAHUL JANNAH PONTIANAK TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan desain kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Miftahul Jannah, Pontianak Timur. Kurikulum yang efektif merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI guna membentuk karakter peserta didik yang religius dan berakhlak mulia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI di Madrasah Miftahul Jannah melibatkan beberapa aspek utama, yaitu integrasi nilai-nilai Islam dalam mata pelajaran umum, penggunaan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi, serta penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi, problem-based learning, dan pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam perancangan dan evaluasi kurikulum menjadi faktor pendukung dalam efektivitas implementasi kurikulum ini. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa desain kurikulum PAI yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman keagamaan dan karakter peserta didik. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi acuan bagi madrasah lain dalam merancang kurikulum PAI yang lebih inovatif dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tantangan zaman.