MENINGATKAN MEMBACA PEMULAAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR BAGI SISWA KELAS 1

Abstract

Dalam pembelajaran ada beberapa komponen yang saling berhubungan guna terlaksananya kegiatan belajar di kelas. Guru harus memperhatikan komponen-komponen yang memudahkan komunikasi ketika membuat desain pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Salah satu unsur tersebut yaitu media pembelajaran. Media pembelajran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil berlajar siswa.

Penelitian ini menggunakan media cetak kartu huruf bergambar. Meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa adalah tujuan dari sumber pendidikan ini. Penyampaian pesan media cetak adalah melalui huruf dan gambar yang diilustrasikan untuk lebih memperjelas pesan atau informasi yang disajikan. Kartu huruf bergambar adalah media kartu yang terdapat huruf dengan disertai gambar untuk mempermudah siswa memahami huruf. Menggunakan sumber belajar kartu huruf bergambar ini akan membantu anak merasa nyaman. Model Kemmis dan M. Taggart yang dimulai dengan tindakan, observasi, refleksi, dan perencanaan lagi merupakan metodologi yang digunakan dalam penelitian ini. Siswa kelas satu dijadikan sebagai subjek. Lembar kerja siswa, pedoman observasi siswa dan master, serta penilaian tertulis dijadikan sebagai alat penelitian dalam penelitian ini.

Kartu huruf bergambar dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada kelas 1 pembelajaran Bahasa Indonesia, sesuai dengan pelaksanaan kegiatan. Hal ini dimaksudkan bahwa dengan menggunakan berbagai sumber belajar, para master akan dapat meningkatkan pengajaran bahasa Indonesia mereka