DAMPAK CHATBOT BERBASIS AI TERHADAP KELANCARAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA EFL STUDI KUASI-EKSPERIMEN

Abstract

Penelitian kuasi-eksperimen ini mengkaji pengaruh chatbot berbasis AI terhadap kelancaran berbicara siswa English as a Foreign Language (EFL) di Indonesia. Penelitian melibatkan 60 siswa kelas XI SMA Negeri X Sumenep yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=30) yang berlatih dengan chatbot AI dan kelompok kontrol (n=30) dengan latihan berpasangan konvensional. Selama 8 minggu, kelancaran berbicara diukur melalui tes monolog pra-tes dan pasca-tes yang dianalisis berdasarkan laju bicara, rata-rata panjang ujaran, rasio waktu fonasi, dan jumlah jeda hening. Uji-t sampel independen menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh skor kelancaran pasca-tes yang secara signifikan lebih tinggi daripada kelompok kontrol, t(58) = 3,42, p = 0,001, d = 0,88. Data kualitatif dari jurnal siswa menunjukkan penurunan kecemasan dan peningkatan kemauan berkomunikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa chatbot AI dapat menjadi alat bantu yang efektif untuk pengembangan kelancaran berbicara jika diintegrasikan dengan panduan pedagogis. Keterbatasan dan implikasi bagi kurikulum EFL dibahas lebih lanjut.