RELEVANSI KONSEP FITRAH DALAM PEMBINAAN SANTRI DI PESANTREN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi konsep fitrah dalam pembinaan santri di pesantren sebagai bagian dari pendidikan Islam yang berorientasi pada pengembangan potensi dasar manusia. Fitrah dipahami sebagai potensi bawaan manusia sejak lahir yang meliputi aspek jasmaniyah, ruhaniyah, dan nafsaniyah yang harus diarahkan serta dikembangkan secara seimbang agar mencapai kesempurnaan pribadi (insan kamil). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), melalui kajian terhadap Al-Qur’an, Hadis, serta pemikiran para ahli pendidikan Islam mengenai hakikat manusia dan fitrah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manusia sebagai makhluk ciptaan Allah memiliki tugas sebagai hamba dan khalifah di bumi yang dibekali dengan fitrah sebagai modal dasar dalam menjalankan fungsi tersebut. Fitrah manusia dipengaruhi oleh faktor hereditas dan lingkungan, sehingga proses pendidikan di pesantren harus mampu menjadi sarana pembinaan yang adaptif, integratif, dan selaras dengan potensi dasar santri. Pesantren berperan penting dalam menjaga, mengarahkan, dan mengembangkan fitrah santri agar tumbuh menjadi pribadi yang beriman, berilmu, berakhlak, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, keberhasilan pendidikan Islam sangat ditentukan oleh kemampuan pendidik dalam memahami dan mengembangkan fitrah santri secara holistik sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam.

Kata Kunci: fitrah, pendidikan Islam, santri, pesantren, pengembangan potensi