INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam dan teknologi digital dalam meningkatkan kompetensi guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) di era Society 5.0. Era ini menuntut integrasi antara kemajuan teknologi dan nilai kemanusiaan, termasuk nilai-nilai keislaman dalam pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, serta laporan penelitian dalam kurun waktu 2022–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam dan teknologi digital mampu meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Namun demikian, terdapat tantangan berupa keterbatasan literasi digital, sarana prasarana, serta kesiapan guru dalam beradaptasi dengan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan melalui pelatihan, inovasi kurikulum, dan pemanfaatan teknologi secara bijak dan kontekstual.